徵稿：「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨臺灣教育哲學學會第七屆年會
「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨第七屆臺灣教育哲學學會年會
徵稿訊息
本校教育學系訂於2023年6月2日（星期五）至6月3日（星期六）舉行「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨第七屆臺灣教育哲學學會年會，並進行論文徵稿，簡述如下：
一、徵稿子題：
變動疆界中的人與教學關係。
變動疆界中的人與課程關係。
變動疆界中的人與教師關係。
變動疆界中的人與學校關係。
變動疆界中的人與教育制度關係。
其他教育相關議題。
二、徵稿對象：
國內外大學校院教師、研究人員，或具碩、博士學位者。
國內外教育相關機構專業工作人員。
國內外大學校院碩、博士班研究生。
三、徵稿規定：
採「摘要審查制」，摘要以1000字以內為原則（字數不含參考書目）。
摘要內容簡述：研究動機、目的或背景說明、研究方法或分析策略、初步研究發現或全文撰稿構想、預期研究貢獻等相關內容。
四、有意投稿者請於：2023年2月1日前將《投稿申請表》與《摘要》Word檔以電子郵件寄至大會徵稿信箱nttuedu_seminar@gm.nttu.edu.tw，信件主旨請註明：國際研討會-投稿者姓名。
五、 對徵稿有疑問，請洽詢國立臺東大學教育系陳璽丞先生。
電話：(089)318855#3130
信箱：nttuedu_seminar@gm.nttu.edu.tw
※本屆年會徵稿相關訊息及表件，請參考國立臺東大學教育學系網站公告：<https://wedu.nttu.edu.tw/p/406-1037-130693,r1936.php?Lang=zh-tw>
1022（六）：「教育哲學討論會」—Vicesimus Knox的貴族與教育思想
主講人：崔麐博士（台灣師範大學兼任助理教授）
演講題目：Vicesimus Knox的貴族與教育思想
演講時間：2022/10/22（六）10:00-12:00
演講地點：國立臺北教育大學行政大樓402（臺北市大安區和平東路二段134號）
Knox是18世紀英國的教育思想家。在G. H. Bantock的筆下，他是一位對現代風潮妥協的古人；Geraint Parry也認為他著名的Liberal Education一書批判了啟蒙與創新、並捍衛了過往教育傳統所累積的寶貴經驗。然而，在法國大革命之後，Knox出版了Personal Nobility這本假想寫給年輕貴族如何讀書學習的書信集，並在書扉中註明獻給熱烈歡迎法國革命的政治家Charles James Fox。在這個歷史發生巨變的時代中，也許這一位思想家並不能單純地以保守或進步之二分去理解…
崔麐博士，將以精彩細膩的方式，向我們介紹這位站在新與舊、保守與進步、傳統與創新之交會點上的教育思想家！歡迎舊雨新知一起來參加！
※主辦單位：臺灣教育哲學學會、臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所
1001（六）：第一屆教育史哲論壇會議訊息
各位師長、朋友及同學們大家好：
「第一屆教育史哲論壇」即將於10/1(六)舉行，詳細的論壇資訊如下：
論壇連結網址（開放參加，不需報名）：
https://meet.google.com/spe-ngqx-wvg
會議手冊下載：
https://drive.google.com/file/d/14g_1dgOKvdG0ISEj5iI96YEU6xD6py5j/view?usp=sharing
論文全文下載：https://drive.google.com/drive/folders/1EZQCdYeUofOHhKRRrt5pbZUJ2iK3GoDt?usp=sharing
本次論壇共有14位碩博士生投稿，誠摯邀請大家一同來共襄盛舉，也為發表人們加油打氣！
2022年下半年通識教育經典研讀會輪序表
一、通識教育經典研讀會執行方式：
（一）預計111年下半年選定之研讀文本為：Noddings, N. (2003). Caring: A feminine approach to ethics and moral education. Berkeley: University of California Press.
（二）每次活動前由負責研讀老師作好導讀文字稿，活動前發給每位與會師生，進行導讀並隨時討論，每場次主持人擔任引言與導讀後之與談。每位導讀老師報告50分鐘、討論10分鐘，會後將導讀稿修訂後回傳給助理。
（三）時間：14:00開始進行；地點：國立臺北教育大學。
二、通識教育經典研讀會 (111下半年度) 第一階段導讀分工規畫表
| 研讀序次 | 研讀日期 | 主讀人 | 研讀內容（書目章節或篇次） | 主持人 |
| 1 | 111/10/22(週六) | 陳濼翔 | Ch.3 The Cared-For（pp.69-78） | 黃藿 |
| 2 | 111/10/22(週六) | 石致華 | Ch.4 An Ethic of Caring（pp.79-91） | 何佳瑞 |
| 3 | 111/10/22(週六) | 張鍠焜 | Ch.4 An Ethic of Caring（pp.92-103） | 林建福 |
| 4 | 111/11/12(週六) | 顏于智 | Ch.5 Construction of the Ideal（pp.104-117） | 陳伊琳 |
| 5 | 111/11/12(週六) | 蔡傳暉 | Ch.5 Construction of the Ideal（pp.118-131） | 王俊斌 |
| 6 | 111/11/12(週六) | 楊洲松 | Ch.6 Enhancing the Ideal: Joy（pp.132-139） | 方永泉 |