1112:通識教育跨校經典研讀會2022年11月研讀活動(實體/線上同步)


1112(六)「教育哲學討論會」:文本理解與詮釋系譜——以《老子》書為例的詮釋學後設研究

主講人:蔡偉鼎老師(國立政治大學哲學系副教授)
演講題目:文本理解與詮釋系譜——以《老子》書為例的詮釋學後設研究
演講時間:2022/11/12(六)10:00-12:00
演講地點:國立臺北教育大學行政大樓402(臺北市大安區和平東路二段134號)

簡介:
蔡偉鼎老師將與大家分享和討論《老子》傳承的詮釋學問題,尤其以20世紀漢語《老子》研究的兩波爭論為主要探討對象,藉以解析《老子》書在歷史中所呈現的複雜發展現象,並試圖提出一套詮釋學模型來更好地解釋《老子》在漢語文化圈的接受史。

西方詮釋學與中國哲學的相遇,到底會迸出什麼樣的火花呢?歡迎舊雨新知一起來參加!

主辦單位:臺灣教育哲學學會、臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所


徵稿:「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨臺灣教育哲學學會第七屆年會

「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨第七屆臺灣教育哲學學會年會

徵稿訊息

本校教育學系訂於2023年6月2日(星期五)至6月3日(星期六)舉行「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨第七屆臺灣教育哲學學會年會,並進行論文徵稿,簡述如下:

一、徵稿子題:
變動疆界中的人與教學關係。
變動疆界中的人與課程關係。
變動疆界中的人與教師關係。
變動疆界中的人與學校關係。
變動疆界中的人與教育制度關係。
其他教育相關議題。

二、徵稿對象:
國內外大學校院教師、研究人員,或具碩、博士學位者。
國內外教育相關機構專業工作人員。
國內外大學校院碩、博士班研究生。

三、徵稿規定:
採「摘要審查制」,摘要以1000字以內為原則(字數不含參考書目)。
摘要內容簡述:研究動機、目的或背景說明、研究方法或分析策略、初步研究發現或全文撰稿構想、預期研究貢獻等相關內容。

四、有意投稿者請於:2023年2月1日前將《投稿申請表》與《摘要》Word檔以電子郵件寄至大會徵稿信箱nttuedu_seminar@gm.nttu.edu.tw,信件主旨請註明:國際研討會-投稿者姓名。

五、 對徵稿有疑問,請洽詢國立臺東大學教育系陳璽丞先生。
電話:(089)318855#3130
信箱:nttuedu_seminar@gm.nttu.edu.tw

※本屆年會徵稿相關訊息及表件,請參考國立臺東大學教育學系網站公告:<https://wedu.nttu.edu.tw/p/406-1037-130693,r1936.php?Lang=zh-tw>

徵稿訊息:「全球化的風險與重建:未來導向下的學校教育挑戰」

1105-06:2022教育政策國際研討會

1022(六):「教育哲學討論會」—Vicesimus Knox的貴族與教育思想

主講人:崔麐博士(台灣師範大學兼任助理教授)

演講題目:Vicesimus Knox的貴族與教育思想

演講時間:2022/10/22(六)10:00-12:00

演講地點:國立臺北教育大學行政大樓402(臺北市大安區和平東路二段134號)

Knox是18世紀英國的教育思想家。在G. H. Bantock的筆下,他是一位對現代風潮妥協的古人;Geraint Parry也認為他著名的Liberal Education一書批判了啟蒙與創新、並捍衛了過往教育傳統所累積的寶貴經驗。然而,在法國大革命之後,Knox出版了Personal Nobility這本假想寫給年輕貴族如何讀書學習的書信集,並在書扉中註明獻給熱烈歡迎法國革命的政治家Charles James Fox。在這個歷史發生巨變的時代中,也許這一位思想家並不能單純地以保守或進步之二分去理解…

崔麐博士,將以精彩細膩的方式,向我們介紹這位站在新與舊、保守與進步、傳統與創新之交會點上的教育思想家!歡迎舊雨新知一起來參加!

※主辦單位:臺灣教育哲學學會、臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所


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