本會與財團法人黃昆輝教授教育基金會、財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會以及臺灣教育社會學學會共同策劃之《人工智能時代的教育發展與挑戰》已由學富文化事業有限公司正式出版！

◎內容簡介
　　當1950年圖靈測試成功後，機器智能同人類智能發展，帶起人與動物、有機體與機器、物質與非物質界線的模糊與認識論的轉向。隨著機器學習和深度學習的技術發展，理性思考或思考能力的人類特徵不再獨一無二，掀起人類主體性或身分定義的後人類討論。除了對人類存在的再思考外，人工智能也為教育帶來美麗的前景，包括提高教學效能、創造高質量學習環境、開啟個人化與客製化的適應性學習機會；但同時人工智能也帶來學校教育集體關係轉向個人化、高等教育知識生產市場化、培養參與者與關懷者以及啟發者的教師角色、學校教育教學虛擬化與學習評估高效化的轉變。本書提供人工智能的後人類思考，繼而從高等教育、師資培育和學校教育各方面進行探討。

－－摘自學富文化事業有限公司網站：https://www.proed.com.tw/?p=2793#more-2793