壹、目的
　　當前社會巨變，誠如赤壁賦所云：「蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，物與我皆不盡也」。
　　我們暨不能以不變應萬變的消極，也不能為變而變的盲動。循前述緣起說明，我們期待透過哲學的不斷反思，詮釋、修正、檢討，使臺灣教育政策能奠定在合理、智慧的基礎上。具體希望達到下列目的：
一、藉由教育哲學團隊與教育行政學者兩方專業學者的對談、交流，提供哲學反思教育政策的方式，讓雲端的教育哲學接實踐之地氣，也厚實教育政策的理論視野。

二、增進臺灣學者與國際（日韓）、大陸學者交流機會，除了分享日韓等國學習西方經驗外，也交流日韓學者如何以教育哲學反思他們的教育政策經驗，甚或引介日韓等教育哲學學者發展的獨特教育理念，強化臺灣教育哲學、教育行政界與日韓的連結。

三、提供專業學術發表平台，鼓勵各校學者、研究機構人員發表學術論文，帶動研究生強化教育行政學術的問題意識，厚實教育政策探究深度。

四、建立教育學術與實踐的良善發展，並提供當局反思重大教育政策的理念參照。

貳、辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：國立屏東大學教育行政研究所、臺灣教育哲學學會
三、承辦單位：國立屏東大學教育行政研究所、國立屏東大學教育政策研究中心、教育行政研究所學術研究會
四、合辦單位：財團法人黃昆輝教授教育基金會

參、邀請對象與人數
一、邀請對象：各大學之教育哲學、教育行政學學者、教育行政主管機關人員發表論文、擔任主持人、評論人、圓桌論壇等計40人次專家暨研究生、及對教育行政研究有興趣之人士。
二、預計參加人數：其餘自由投稿參與學者或研究生、高級中等以下各級公私立學校教育人員120人，依報名先後順序錄取，額滿為止。

肆、時間與地點
一、研討會時間：2024年6月7-8日(星期五、六)。
二、會議地點：屏東大學五育樓四樓國際會議廳（屏東市民生路4-18號）。

伍、研討方式與內容
一、研討方式：包括邀請國外（日韓）、大陸及臺灣等學者專家演講與座談；口頭發表、評論與意見交流。

二、研討內容：針對以下主題為範疇
（一）臺灣重大教育政策的檢討與哲學反思。
（二）關於校長領導或、課程領導、教師領導或教師協作與學校教育的研究成果反思。
（三）關於教育組織、領導、辦學成效或教育評鑑相關議題的反思。
（四）比較（不同國家）教育哲學的探索議題與發展趨勢。
（五）另類教育理念反思，如各式非營利組織、實驗教育、翻轉教學、AI教育等。
（六）其他有關於各類教育主題的研究成果與反思。

陸、徵稿工作流程進度表
一、論文摘要截稿日期：自即日起至2024年2月16日（星期五）止。〔延長至2024年3月15日（星期五）止〕
（一）報名表及論文摘要表格式請參照附件一及附件二。
（二）論文摘要字數以1,200字為限，摘要內容須包含：
1.研究動機、目的或背景說明；2.研究方法或分析策略；3.初步研究發現或全文撰稿構想；4.預期研究貢獻；5.初擬之論文大綱。

二、論文摘要審查完成與通知入選日期：2024年3月8日（星期五）。

三、入選論文PowerPoint檔案版截稿日期與注意事項
（一）凡通過審查者，請於2024年5月24日（星期五）前送交全文Word檔案、研討會當日要呈現的PowerPoint檔案，包括︰中文摘要、英文摘要、關鍵字（3-5個）、個人基本資料（姓名、學歷、現職、地址、電話、傳真或電子郵件信箱等）。至遲於5月26日（星期日）前務必繳交，否則不列入大會議程。
（二）本研討會稿件由屏大教育行政研究所及臺灣教育哲學會組成審稿小組，採匿名審查，擇優錄取發表。

四、投稿方式：摘要投稿方式投稿時需繳交「摘要word電子檔」以及掃描「摘要投稿者基本資料表」，以E-mail方式寄到：giea@mail.nptu.edu.tw，註明「投稿2024教育政策與教育哲學學術研討會暨第八屆臺灣教育哲學學會年會」。

※詳細訊息，請參考國立屏東大學教育行政研究所會議網頁：<【歡迎投稿】2024「教育政策與教育哲學」國際學術研討會暨第八屆臺灣教育哲學學會年會(2/16摘要截稿) (nptu.edu.tw)>