1030（六）國立中正大學教育學研究所「中正教育史哲線上seminar(1)」活動訊息
各位教育史哲領域的先進們大家好：
因為疫情的關係，許多國內外研討會和學術活動都改成線上舉行，也讓我們深深感受到虛擬會議打破時間、空間限制的魅力。因此，我們發起了「中正教育史哲線上seminar」的活動，一個學期兩次，每次邀請一位教育史哲的學者線上發表自己的著作，在約兩個小時的時間內，可以談談自己近期的研究成果，也可以和參與的學者和學生有充分的討論。也希望能藉由這個線上活動，拉近教育史哲研究人員之間的距離、促進學術討論的風氣。
第一次的seminar相關資訊如下，歡迎大家一同來共襄盛舉！
「中正教育史哲線上seminar (1)」
時間：10月 30日 (星期六) 早上10:10-12:00
主講人：周愚文教授
講題：教育史探索40年的省思視訊通話連結：https://meet.google.com/roa-bhuw-piw
（會議全程將進行錄影）
1016：通識教育跨校經典研讀會2021年10月研讀活動
通識教育跨校經典研讀會2021年10月研讀活動
時間：110年10月16日(星期六) 13：00－16：30
地點：國立台北教育大學行政大樓402A
本學期研讀書籍：
Carr, D. & Harrison, T. (2015). Educating Character Through Stories. UK: Imprint Academic.
Ch.4 The Knightly Virtues of Medieval Chivalry（pp.70-80）
導讀老師：方永泉 老師 主持：蘇永明 老師
Ch.4 The Knightly Virtues of Medieval Chivalry（pp.81-91）
導讀老師：張鍠焜 老師 主持：林麗珊 老師
讀書會助理：詹昀庭
E-mail: leia180687@gmail.com (M): 0912-766 618
敬悼黃炳煌教授
國立政治大學教育學系名譽教授、國立暨南國際大學教育政策與行政學系兼任教授黃炳煌教授，於2021年10月8日凌晨四點逝世於榮總思源樓七樓病房，享年87歲。
黃炳煌教授撰有《課程理論之基礎》等課程研究專著，並翻譯「現代課程理論之父」Ralph W. Tyler《課程與教學的基本原理》一書，對國內課程與教學研究領域之推動，厥有貢獻。
感謝黃炳煌教授為臺灣教育的付出。
黃教授典範長存。
臺灣教育哲學學會敬表無限哀思！
《臺灣教育哲學》第五卷第二期已出刊！
本期文章目錄
◆編輯的話 ：王俊斌 ； 陳伊琳
◆蘇永明（Yung-Ming Shu）／皮德思（R. S. Peters）的「理性與習慣：道德教育的弔詭」：回顧與批判 On R. S. Peters’ ＂reason and habit: the paradox of moral education ＂: retrospection and criticism
◆簡成熙（Cheng-Hsi Chien）／我們應該特意進行愛國或打造民族性的公民教育嗎？環繞John White等的相互論辯 Should we Attempt to Promote Patriotism or Nation-building in Civic Education? Some Debates around J. White and Others
◆ 陳玲玲（Ling-Ling Chen）／從Barnett「生態型大學」觀點探究大學社會責任的實踐理念 Exploring the Practical Concept of University Social Responsibility from Barnett’s Perspective of “Ecological University”
◆黃盛譽（Sheng-Yu Huang）／物哀與玉碎：《鬼滅之刃》背後承繼的民族性與時代精神 “Mono no aware” and “Gyokusai” : The National Character and Zeitgeist behind the Comic Demon Slayer
更多本期訊息請參考：華藝線上圖書館→出版品→臺灣教育哲學
2021.10.16（六）教育哲學討論會：佛教的教育哲學
主講人：陳迺臣教授（國立彰化師範大學教育研究所講座教授）
演講題目：佛教的教育哲學
演講地點：台北教育大學行政大樓402
演講時間：10/16（六）10:00-12:00
本學期第一場教育哲學討論會主講人陳迺臣教授，將與大家分享「佛教與教育哲學」這一特別的主題！
佛教是宗教、是哲學、也是教育。其教理中潛存著一完整的教育學的體系。佛陀是偉大的宗教家和教育家，他的思想和實踐超越常人。佛陀的教育觀建立在他的緣起性空的世界觀，建立在有情眾生的離苦得樂的四聖諦，建立在無所有、不可得、不離世間卻又超越世間的般若智慧，建立在無限時空的生命觀，也建立在一切存有之整體的終極關懷。它周遍照顧了生與死、遷流與永恆、個別與群體、過去眼前和未來，也涵攝了人生的虛幻與真實。佛教的教育是周全廣洽的。
歡迎舊雨新知一起來參加這場精彩的活動，從陳迺臣教授所分享的佛陀思想中，獲得靈感、激勵、啟發！
※本場次活動由臺灣教育哲學學會、輔仁大學 「宗教地景、療癒與社會」 標竿計畫辦公室共同主辦
《臺灣教育哲學》紀念專刊徵稿：楊深坑教育學思想研究
紀念專刊主題：楊深坑教育學思想研究
終身國家講座教授深坑先生(1946 年 8 月 5 日-2021 年 8 月 29 日)，為臺灣教育學界極具影響力學者，1965 年進入國立臺灣師範大學教育學系就讀，畢業後分發至台中市光明國中任教。同年，回母校教育學系進修，就讀期間即獲得希臘政府獎學金，轉赴雅典大學深造。1978 年獲得哲學博士學位，返國後即進入母校教育學系任教。楊深坑教授作育英才無數，期間曾借調國立暨南國際大學擔任比較教育研究所創所所長、國立中正大學教育學院院長及副校長。學術領域之貢獻更具開創性，如如希臘哲學、Plato 美育思想與教育美學等古典哲學研究；教育學方法論與科學理論等縱貫邏輯實證、詮釋學、批判理論、後現代等西洋學術思想研究；哈伯馬斯溝通行動理論之重要思潮引介與德育應用；國內比較教育學之學術研究建立；師資培育、師資素質管理與教師專業發展之國際比較。除前述貢獻與影響深之著作外，楊深坑教授則留下未完成之《教育學發展史》文稿。
本刊為紀念終身國家講座教授楊深坑先生在教育學術研究之開創與貢獻，特規劃主題專刊，敬邀各界踴躍投稿，紀念專刊主題如下：
一、教育美學(Plato 美育、教育美學)研究
二、 教育學方法論研究
三、 科學理論與教育學發展(邏輯實證、詮釋學、批判理論、後現代)相關研究
四、 哈伯馬斯溝通行動理論研究
五、 比較教育學方法論與國際比較教育研究
六、 師資培育、師資素質管理與教師專業發展研究
七、 教育學發展史相關研究
八、楊深坑教育學思想相關之其他研究
徵稿截止日期：2022 年 1 月 15 日預定出刊日期：2022 年 3 月底
投稿系統網址：https://www.ipress.tw/J0192
投稿規範請參見：https://tpes.website/?page_id=1913