0320（六）哲學與教育：Prof. Paul Hirst紀念研討會暨臺灣教育哲學論壇
202012：本會理事王俊斌教授主編《素養導向的教師專業發展-教育理念的探究與轉化》正式出版
書籍介紹：本書從實務角度出發，再透過案例或實際經驗聯結對應的教育哲學知能，期能協助讀者能靈活應用相關哲學知識、批判思考能力，據以協助讀者建構或省思個人教育專業信念；提醒未來使用本書的教學者或學習者應注意適當教學方法的選擇，期使緊扣本書素養導教育哲學之特色。
更多本書相關訊息，請參考：政府出版品資訊網
徵稿：第五屆臺灣教育哲學學會論壇暨後疫情全球化時代的教育哲學理路研討會
2020.12.26（六）：教育哲學研究討論會
🌟活動公告：教育哲學討論會✨
🔥主題：愛國愛國云乎哉？西方對愛國教育的正反論辯
🔥主講人：簡成熙教授（國立屏東大學教育學院院長）
時間：2020年12月26日10:00-12:00
地點：台北教育大學 行政大樓 402
12月份教育哲學學會的活動熱熱鬧鬧地登場了！🎊🎉🍾️✨✨🎊
中西在過往傳統都把愛國視為美德。受法西斯影響，二十世紀戰後，西方自由主義國度反而對於愛國或民族主義戒慎恐懼。不過，隨著1980年代後社群主義對自由主義的挑戰，A. MacIntyre重新證成愛國的合理性，D. Miller, Y. Tamir也從之，Tamir提出自由民族主義，希望調和二者。M.C. Nussbaum則從古希臘斯多葛學派及世界主義的立場反駁之。S. Keller認為愛國是壞信念，I. Primoratz提出倫理愛國主義，企圖修正愛國的可能偏私。這也影響到愛國在公民教育所扮演的角色。倫敦路線自由主義的代表J. White提出溫和的愛國主義，當然也引起了像是P. Enslin, D. Archard, D. Stevens等的質疑。川普主義的讓美國強大以及習近平的中國夢，各自也都有很濃厚的愛國主義。聽簡成熙院長細說從頭。
歡迎舊雨新知一起來參與！😊👍😄🥰👏
活動聯絡人：輔仁大學何佳瑞(katiaho@hotmail.com）
1212：通識教育跨校經典研讀會2020年12月研讀活動
本學期研讀書籍
Hanan Alexander, (2015) Reimagining liberal education : affiliation and inquiry in democratic schooling
Chap.7 What is Common about Common Schooling, pp. 125-138
導讀老師：楊洲松 老師 主持：鍾怡慧 老師
Chap. 9 Moral Education & Liberal Democracy , pp.161 – 178
導讀老師：方永泉 老師
Chap. 10 Religious Initiation in Liberal Democracy, pp.179-196
導讀老師：王俊斌 老師 主持：楊洲松 老師
Chap. 11 To the Truth, Roughly Speaking, pp.199-216
導讀老師：鍾怡慧 老師
時間：109年12月12日(星期六) 12：00－16：30
地點：國立臺北教育大學行政大樓402A
竭誠歡迎各位老師與同學參加，中午提供便當，請回函告知助理，是否用餐或有素食需求。
讀書會助理：詹昀庭
E-mail: leia180687@gmail.com (M): 0912-766 618